【教学研训】“教”以共进 “研”以致远——龚家湾第三小学数学组教材分析教研活动

  活动中各年级组老师从本年级教科书编写思路出发，分别将每个单元的学段目标和具体目标进行阐述，再从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个版块进行横向比较，纵向拉深进行探究。杨鹏程老师在进行六年级教材解读时指出：让学生充分经历探索知识的过程，参与到公式的推导中来，让学生体会数学的价值，在教育教学中注重所学知识与实际生活的联系，体现数学来源于生活，应用于生活的理念。

  最后，朱润东校长指出在教材分析和平时的教学中要加强大概念的意识，注重知识前后间的联系，能够纵向梳理数学知识。今后的教研活动可以聚焦某一个内容或具体到一个环节，开展深度教研，并将数学文化渗透到平时的教育教学中。老师们认真聆听，受益匪浅。