"不学礼，无以立"。为了切实加强学校德育工作的实效性，我校以《小学生守则》《小学生日常行为规范》等为准则，落实学生良好习惯养成教育，促进良好班风、校风的形成。在日常管理过程中，我们以“月度行为习惯示范班”创建活动为载体，树立典型，引领全体学生从我做起、从小事做起、从现在做起，养成良好的行为习惯、生活习惯和精神风貌。

学校政教处、大队部、校安办对全校38个班级进行了学生上学及放学路队、课间活动、集会秩序等一系列的管理整治及追踪，并基于证据进行考核评比。通过团队成员日常的观察和评比，获得“ 十二月份行为习惯示范班 ”称号的班级有：

三年级（2）班：课前阅读习惯较好，任课教师组织有序；学生下操速度快，做操动作规范，队列整齐，做操时精神状态饱满；教室卫生干净整洁,课桌椅摆放整齐。

除此之外，学校仍然有个别班级行为习惯不规范，也希望这些班级能加强反思，发现差距、寻找有效有针对性的解决问题措施，尽快改善缩小差距。

为此，学校德育工作团队将做如下行动：

1. 与班主任、任课教师沟通，继续加强班级管理工作。

2. 建议班主任、跟班教师也能参与到课间操活动中，与学生一起跑步，提高学生运动的积极性。

3. 教室内、教室外的卫生情况也是学生行为习惯的一部分，对于卫生环境的保持，还需继续加强。

4. 与跟班教师沟通，督促、指导跟班教师落实相应管理职责。

5. 分管领导、包抓主任、负责体育教师、跟班教师继续实行“跟踪”检查，及时改正不好的行为习惯。

学校也将对12月份行为习惯后进的班级在教职工群里进行通报。

      希望本次获得示范称号的班级能够珍惜荣誉，模范先行，追求卓越；也希望全校师生及班主任凝心聚力，赶超先进，不懈努力，再创佳绩！