【数学文化】走进圆的世界 乐享数学之美——龚家湾第三小学六年级数学文化系列活动

为积极贯彻落实“双减”政策，更好地传播数学文化，展现数学文化的魅力，我校六年级于12月份开展了以“走进圆的世界  乐享数学之美”为主题的系列活动。旨在通过探索圆的奥秘，体验探究数学的乐趣，感受到数学的文化之美、实用之美、趣味之美，提升学生数学学科核心素养。

学习几何图形的价值，不仅仅存在于计算与数据的解析之中，更存在于千千万万美丽图形的变幻之中。同学们以“圆”为依托，通过“添画”的方法展开美术联想，创意设计了精美的艺术图案，体验数学与艺术设计的联系，实现学科融合。

学生们通过搜集有关平面图形“圆”的资料，通过动手、动脑，精心制作了一张张个性鲜明、内容丰富的手抄报。一张张可爱、有创意的小报不仅让我们看到同学们极强的动手能力，更让大家感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。

六年级学生有比较成熟的思维能力，同时面对的知识也更复杂，而思维导图则能够帮助学生更清晰地梳理知识。学生以“圆”为主题，将所学所知与思维导图相结合，创造出了形式各样、图文并茂的思维导图作品。这样的学科作业创新且有特色，为的就是引导学生对所学知识归类，站在单元学科的角度理清知识的内在联系。把知识条理化和体系化，方便辅助记忆和理解所学知识。既巩固了所学知识，又培养了思维的逻辑性、系统性，促进了学生对数学学科知识的系统整理与深入学习。

同学们搜集有关圆的故事，进行绘声绘色地讲述，并把自己对圆的理解和认识融入其中，让同学们感受到中国数学文化的博大精深，开阔了学生的视野，增强学生民族自豪感。

本次开展的“圆”系列学习活动，体现了“以学习者为中心”的教育理念，每一位同学都能集思广益，动手动脑，在提升孩子们数学阅读、美术设计、审美情趣等综合能力的同时，还提高了学生学习数学的积极性，感受到数学文化之美，有效促进了学生数学核心素养的发展。