【教学研训】“教”学路漫漫 “研”途皆风景——龚家湾第三小学语文教研活动

必有所信，方能远行。我校的语文教研工作，始终以新的课改理念为导向，以深化课堂和教学改革、全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，扎实有效地开展着教学研究。12月5日，我校全体语文教师继续开展了语文教研活动。

首先，语文组长康老师进行了“一师一卷”的安排部署。时光荏苒，不知不觉已悄悄临近期末。考试是教育评价的有力工具，它对教育活动具有较强的导向作用。而考试的导向作用主要体现在命题中，一份试卷，能引导教师日常教学行为，促进学生发展性评价。为此，我们制定出一二年级为“无纸化测评”；三四五六年级为“纸质卷面测评”。康老师倡导各年级组都应该集思广益，立足学生语文素养的培养，结合教材中所学的内容，抓住教学重点难点，将基础知识、拓展技能合理的融合在自己的试卷中，力求试卷层次清晰，难易程度适中，学科拓展灵活多样。

接着，五年级教师王苏娅带来了《李清照传》阅读分享。    

王老师从三个方面来解读本书：一、李清照幼年的生活环境，从大家耳熟能详的《如梦令.酒兴》“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的人生第一首词而就此被世人赞她“书香才女”。 二、在与丈夫赵明诚出见后所写《点绛唇》“倚门回首，却把青梅嗅。”沉浸在幸福的小雀跃中。三、在王朝兴衰与政党之争时，写出《如梦令.春景》“知否，知否，应是绿肥红瘦”，展现出小女子16岁的才情和罕有的格局与见识。她的词作数量众多，包括《如梦令》《声声慢》《武陵春》等经典之作。她的词风清新自然，感情真挚，表达了对爱情、人生、社会等话题的思考。她的作品对后世文学产生了深远的影响，被人们称为“李清照体”。    

总之，李清照是宋代一位才情出众的女性文学家，她的词作及婚姻经历成为后人关注的焦点，她的作品对中国文学产生了重要影响。

最后，年级组长进行了“班级阅读情况汇报”。每个班级以学校发放的阅读书籍为依托，组织全班学生集体诵读、亲自阅读、自主阅读，开展班级读书分享会，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

此次教研活动，我们本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉。我们今后将沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向继续努力。