【校本研训】聚焦新课标，践行新理念——龚家湾第三小学《义务教育数学课程标准（2022年）》线上培训活动（一）

耿老师分别从“双基”变“四基”、“四能”、“十一核心”、“三会”进行了解读；并梳理了数学学科的六大核心素养；同时阐述了“问题解决”的改革，由三步改为四步；指出小学数学学科教学现状；着重强调数学学科的终极培养目标——会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考世界、会用数学的语言表达世界。

培训活动中耿老师以小学阶段的最优化问题为例充分解读了“数学深度教学”------思维的灵活性与变化的思想，深入探讨了对今后的数学教学要进行“教学思想方法”即解决问题的策略的思考，不仅明确要“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。