【教学研训】聚焦课标理教材 助推“双减”提素养——龚家湾第三小学科学教研活动

         善学才能善研，善研才能善教。为进一步提升我校教师教书育人的能力和水平，更好地落实“双减”政策，全面理解及梳理教材内容，深入学习新课标，推进新课程的实施，我校科学教研组于12月12日下午开展了教材梳理活动。

本次教材梳理内容以六年级为主，刘老师结合新课程标准就所任教年级的教材做了梳理，刘老师强调要深挖教材，并从单元概况、单元目标与课标的链接、科学要素横向分析、单元整体学习任务群设计、课例分析、单元作业设计等多个维度对教材进行了细研。此次教材梳理，让老师们对所任教的教材有了更深刻的认识，对教学重难点有了更深入的把握。

参会老师对此次教材分析内容都纷纷给予了肯定，并提出了“四位一体”教材解读法，明确了教材梳理要以单元为切入点，让“课标、教材、评价、教学”四个方面与科学要素这一重点目标融为一体，共同服务于教学目标的扎实落地，促进学生核心素养的发展。通过刘老师的分析，加深了老师们对于教材的理解，为老师们拓宽了思路，大家受益匪浅。

 龚三全体科学教师将继续以教材梳理活动为契机，在课程中立足新课标新理念，积极探索大单元教学构建，砥砺前行，在课堂主阵地扎根生长，打造更加精彩高效的课堂！