【“双减”行动】提升课堂实效促双减——龚三校中段语文组开展课堂优化专项研训活动

2021年12月15日，在复学将近一个月的时候，按照学校的要求，三四年级的语文老师进行了“双减背景下保证教学效果提高语文质量教研活动”。在活动中，王鸿雁和张良荣老师就本次活动主题进行了发言，其他老师进行了研讨。通过本次教学研讨，使得各位教师对于双减背景下如何保证教学效果，提高语文质量有了更近一步的认识。

课堂教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”。而课堂教学方法的优劣直接影响了课堂教学质量与教学活力以及减负的成功。时至今日，我们一直在探索中不断前进，但上课而未备课、“课上满堂灌，课后作业填”“考试越多，教学质量越高”“课后作业越多，教学效果越好”等教学现象和教学观念依旧存在，这样的教学时代已经结束了。课堂教学提质增效、课堂教学法改革虽受多种因素影响，但在出台“双减”政策的大背景下，学校、教师、家长更应该多关注如何在短短40分钟的课堂上，选择什么样的先进教学法才能让学生得到更好更全面的发展。教师应主动学习，深研政策，转变陈旧教学理念和方法，杜绝摒弃满堂灌教学，做好每堂课的教学计划，探索“双减”政策下新的教学方法、模式，致力打造高效课堂。