【“双减”行动】多元测评促“双减” 智慧闯关乐向前——龚三小二年级语文期末多元测评活动

冬日的阳光，温暖又明亮。在忙碌而又充实的时光中，我们结束了特别的一学期，清早，孩子们异常开心地回到校园，他们将进行一场与往常不同的期末综合能力评价。这是“双减”政策后二年级第一次能力测评，它不仅是检验师生教学成果的秤杆，更是对学生知识掌握的一种评价。

这次二年级期末测试，不再是简单的一张试卷，我们设置了五个过关测试，字词认读、朗读、背诵、查字典、写话等，通过这五个方面的测评，更全面的展现了孩子们的学习成果。测试前期，老师们集思广益，探索更适合孩子们的无纸化测试，能让他们寓教于乐，在听、说、读、写中感悟学习的快乐。

测试中，我们邀请家长助阵，以“点赞”印章为表扬机制，一个个印章是对孩子们一步步努力的肯定。看到满满的印章标志，孩子们露出了开心的笑容。在老师的组织下，这场与众不同的期末测试井然有序的进行着。教室里，书声朗朗，每个小组轮流测试，测试完的学生回到座位，安静的读课外书，不浪费一分一秒的时间。从他们的举动中，我看到了学习和朗读的可贵。

这次语文无纸化测试是“双减”政策以来的第一次综合测评，可能会有不足，但我们依然在探索的路上。