为了深入研究新课标,把握教学方向,3月21日上午,我校英语组全体教师以“学习新课标 蓄能向未来”为主题,进行了英语课程标准解读主题教研活动。
首先老师们观看了专家对2022英语新课程标准的解读,共同学习了新课标,把握了新方向,树立了英语活动观的理念,秉持在体验中学习、在视线中运用、在迁移中创新的学习理念。并明确了课程内容选取和组织应紧密联系现实生活,体现时代特征,反应社会新发展、科技新成果、聚焦“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大范畴。着力精选和整合单元学习内容,需要充分挖掘单元主题的育人价值。
在学习中,教师们从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量标准、课程实施等方面对新课标进行深入学习,对新课标的变化,有了更清晰的把握,明确了在双减政策下,课堂如何教、作业如何设计、如何落实,体现“教-学-评”一致性和一体化设计的要求,体现课程标准好用、管用、适用的原则。
其次,全体英语教师分享了各自学习新课程标准的心得体会。老师们分别从新旧课标变化对比、核心素养模块、具体内容变化、学业质量分析四个方面浅谈了对于2022版英语新课标的学习感悟。学习新课标、践行新理念、明确新方向、感知新课堂。新课标的学习带给教师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导,更是时刻督促每位教师在教学实践中去认真领悟、反思摸索,用爱心开启学生心灵的大门,用汗水耕耘教育这方圣土。
心中有纲,胸中有本,眼中有人,手中有法。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,为教师的教学提供了根本的依据,这就要求教师对课程标准的变化保持敏锐、坚持自我提升、不断追赶理论及学科发展的浪潮,做到但有进兮不有止,一路向前,做学生英语学习道路上的指路明灯。
图文 | 张莉莉
编辑 | 秦亚蕊
责编 | 卢小平 晏 琴
审核 | 杨丽丽
总编审 | 朱润东 刘鹏义 李天红