我校举办家长开放日活动

2012年5月25日，龚家湾第三学校与对口帮扶学校榆中上花学校共同启动了以“走进幸福的成长季节”为主题的心理健康教育月系列活动。

活动旨在引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命、热爱生活的健康情感。尤其是第一阶段在低年级孩子当中开展的“保护蛋宝宝”心理健康教育活动，让孩子通过亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人，逐渐形成积极健康，友善感恩的健康心理。

6月6日，学校针对三年级学生和部分家长开展了“成长不烦恼”心理健康教育活动，家长和老师们聆听了甘肃省员工心理健康管理委员会朱金玉主任的讲座《快乐教子轻松育人》。

通过活动，潜移默化地陶冶了学生的情操，激发了学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，同时营造了校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心理健康教育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。活动得到了大家的一致好评。

通过活动，潜移默化地陶冶了学生的情操，激发了学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，同时营造了校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心理健康教育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。活动得到了大家的一致好评。

2012年5月25日，龚家湾第三学校与对口帮扶学校榆中上花学校共同启动了以“走进幸福的成长季节”为主题的心理健康教育月系列活动。

活动旨在引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命、热爱生活的健康情感。尤其是第一阶段在低年级孩子当中开展的“保护蛋宝宝”心理健康教育活动，让孩子通过亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人，逐渐形成积极健康，友善感恩的健康心理。

6月6日，学校针对三年级学生和部分家长开展了“成长不烦恼”心理健康教育活动，家长和老师们聆听了甘肃省员工心理健康管理委员会朱金玉主任的讲座《快乐教子轻松育人》。

通过活动，潜移默化地陶冶了学生的情操，激发了学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，同时营造了校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心理健康教育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。活动得到了大家的一致好评。

2012年5月25日，龚家湾第三学校与对口帮扶学校榆中上花学校共同启动了以“走进幸福的成长季节”为主题的心理健康教育月系列活动。

活动旨在引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命、热爱生活的健康情感。尤其是第一阶段在低年级孩子当中开展的“保护蛋宝宝”心理健康教育活动，让孩子通过亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人，逐渐形成积极健康，友善感恩的健康心理。

6月6日，学校针对三年级学生和部分家长开展了“成长不烦恼”心理健康教育活动，家长和老师们聆听了甘肃省员工心理健康管理委员会朱金玉主任的讲座《快乐教子轻松育人》。

通过活动，潜移默化地陶冶了学生的情操，激发了学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，同时营造了校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心理健康教育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。活动得到了大家的一致好评。

2012年5月25日，龚家湾第三学校与对口帮扶学校榆中上花学校共同启动了以“走进幸福的成长季节”为主题的心理健康教育月系列活动。

活动旨在引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命、热爱生活的健康情感。尤其是第一阶段在低年级孩子当中开展的“保护蛋宝宝”心理健康教育活动，让孩子通过亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人，逐渐形成积极健康，友善感恩的健康心理。

6月6日，学校针对三年级学生和部分家长开展了“成长不烦恼”心理健康教育活动，家长和老师们聆听了甘肃省员工心理健康管理委员会朱金玉主任的讲座《快乐教子轻松育人》。

通过活动，潜移默化地陶冶了学生的情操，激发了学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，同时营造了校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心理健康教育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。活动得到了大家的一致好评。