数学【3年级】 一、时、分、秒

教学目标

1.使学生进一步认识几分之一，能比较分子是1的分数的大小。

2.通过小组合作学习，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。

3.通过练习，使学生在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，并让学生在经历数学的过程中，获得运用知识解决问题的成功体验。

重点难点

教学重点：进一步理解分数的意义。

教学难点：能比较分子是1的分数的大小。

教学方法

质疑新授，分组比较，练习 

课时安排

第1课时 

课前准备

情景图，问题幻灯，相关练习卡片 

教学过程

一、检查预习，明确学习障碍（目标：形成学习习惯，明确学习障碍）

同桌之间3—5分钟互动交流，检查预习情况，查出没有完成的预习任务，明确学习障碍。

二、温习旧知（目标：收集反馈，解决问题）

点名说，全班纠对答案

小结：把物体或图形平均分成几份，分母就写几；表示其中的几份，分子就写几。

三、新授

四人小组交流预习题3—5分钟，再请小组上台汇报。

师边听学生的汇报边补充说明。

小结：

A同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份反而越小。

B分子是1的分数，分母越大，分数反而越小。

四、课堂练习：

1.比一比

问：你是怎么想的？

2.在书本上完成P93做一做的第2题，P96的第3题。

五、小结：这节课我们学了什么？怎样比较分子是1的分数？