【教师风采】师者匠心止于至善 师者如光微以致远——龚家湾第三小学优秀教师风采展示（二十二）

田悦，大队辅导员，一级教师。自2008年以来，一直担任班主任兼英语教学工作，曾荣获七里河区优秀班主任、七里河区优秀少队工作者、七里河区优秀教育工作者、七里河区“新教育”种子教师等荣誉称号。

有人说朝阳最美，因为它给人带来一天新的希望；也有人说晚霞最美，因为它让人想起美好的往事。而她要说，少先队工作最美，因为它和奋进、奉献并肩携手。在她21年的教师生涯里，没有惊涛骇浪；在她的工作履历上，没有惊天动地，而短短四年的少先队工作却在她实现人生价值中留下了浓墨重彩的一笔。

至今她仍记得儿时的她，第一次戴上红领巾时的自豪与骄傲。从此，鲜艳的红领巾牢牢系在了她的心灵深处，摘不掉、解不开、丢不下。

走上三尺讲台的她，在40岁时又一次戴上了红领巾，因为她从一名普通的中队辅导员成长为大队辅导员了。起初她是茫然甚至是慌乱的，少先队辅导员的职责是什么？少先队怎么开展工作？这些基本的“常规项目”她都是一知半解，怎么办？这是任职之初，时刻困扰她的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力，激励她不断地学习。一是向书本学，几年来她自学了《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍；二是向先进学，田老师想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验；三是向学生学，少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，她利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。

“火车跑得快，全靠车头带”。田大队把少先队的自身组织建设，作为工作的重中之重。一是抓队干部队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此她在开展少先队工作时，将突破口放在建设一支有能力、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，即大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”。甚至还创造性的发挥举行了大队干部“师徒结对”活动，提高了队员积极性和主动性，参与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的能力。二是抓制度建设。在学校指导下，她进一步完善了“队干部会议制”、“值周制度”、“升降国旗制度”等。每学期初，各中队在大队部计划的基础上，制定合理的中队计划，开展丰富多彩的中队活动，做到活动有计划、有教案、有记录、有总结。三是以“红领巾奖章”争章为载体，全面提高队员的整体素质。田大队根据“红领巾奖章”争章达标的规定，结合学校的实际情况，将争章活动与体验活动相结合，在活动中分年级、分层次、分内容开展。通过定章、争章、考章、颁章等环节，充分调动各种教育因素，激发学生的内在动力，引导学生主动成长。四是加强辅导员队伍建设。作为大队辅导员，她积极组织“一人培训，全员受益”的辅导员培训机制，实现辅导员队伍的均衡、高效发展。

 丰富多彩的活动是少先队的生命。她以“真实有效、让更多的孩子受益”教育活动为主线，坚持抓好常规教育。她带头设计开展以“学校、家庭、社会”相结合的体验教育一系列活动，创造性地开展丰富多彩的假日小队实践活动，开展了“争做新时代好队员”“红领巾志愿活动”“学党史感党恩跟党走”等多项主题实践活动，让这“彩色阳光”温暖队员们的心田。

田大队还根据学校少先队实际情况，依托重大节日，充分挖掘、利用、拓展社区和校外少先队活动阵地，大力开展各类丰富多彩的特色活动。3月，开展学雷锋志愿我先行活动；5月，开展“红领巾劳动小能手”主题实践活动；清明节，组织队员到烈士陵园扫墓，瞻仰革命先烈的丰功伟绩等等。还举行了以“传承红色基因，争做时代先锋”为主题的红领巾寻访活动，加深了队员们对革命英雄事迹的认识！在“特色土壤”中扎根，红领巾小主人的意识显著增强。充分利用好红色资源，党史学习教育，加强对少年儿童的政治启蒙教育和价值观塑造，做到理想信念从少年儿童抓起，让“红色旗帜”高高飘扬，红色基因代代传！