【校本研训】专家引领读课标，“三在课堂”促成长 ——龚家湾第三小学开展音乐教学研训活动

2022年05月18日 11:10:38 访问量：416次

专家引领读课标，“三在”课堂促成长

龚家湾第三小学开展音乐教学研训活动

为了深入研读新课标，落实“三在”课堂，提升音乐教师业务水平，促进学生核心素养和音乐审美能力形成。2022年5月16日，龚家湾第三小学全体音乐教师进行了公开课的展示，并在七里河区音乐教研员王霞老师和颜海玉校长的指导与引领下，共同进行了听课、说课、评课的教研活动。

张业奇老师展示了本次教研活动的第一堂公开课《只怕不抵抗》。

《只怕不抵抗》是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。张老师以情境导入教学，加深了歌曲的感染力。同时运用小技巧帮助学生提前掌握了歌曲的难点节奏，很好的完成了歌曲教学。

陈笑语老师授课的歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个奇特的愿望和共同心声 “我是小小音乐家”。陈老师用有趣的律动导入课堂，巧妙地设计了闯关游戏，一步步带领学生掌握歌曲，在授课中又向同学介绍了英国伦敦、德国-柏林、法国- 巴黎，吉他-弹奏、提琴一拉奏、法国号--吹奏等知识。

李少菁老师讲授的曲子是《加伏特舞曲》。《加伏特舞曲》是一首法国宫廷舞曲，这首乐曲是风车之国荷兰作曲家、指挥家戈塞克所作歌剧《鲁吉纳》中的一首小提琴曲，后被改编为管弦乐、钢琴曲等其他器乐演奏形式。李少菁老师创编了符合音乐旋律的律动，带着学生动起来，在体验中学，帮助学生感受乐曲，理清乐曲的结构。

王安苗老师的《草原上》是三年级上册的一首蒙古族民歌，歌曲的音乐语言十分简练，其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。王老师用动听的歌喉为同学们范唱了歌曲，帮助学生理解了歌曲的情绪，掌握了乐曲的节奏和音准。

杨景香老师讲授的《打花巴掌》是流传在北京地区的一首传统童谣，也是一种儿童游戏，一般都是两人或三人面对面组成一组，互相拍手，按季节说出花的名字。杨老师用饱满的精神和激情的歌声带动学生唱歌，带领学生自主创编歌曲，在玩中学、在学中玩，充分发挥了学生的主观能动性。

五位教师完成公开课之后，分别以说课的形式梳理了自己的教学设计，并且做了教学反思。王霞老师就五位教师的公开课依据新课标进行了点评与指导。为音乐老师提出了几点宝贵的建议。
全体音乐教师深入研读新课标，以新课标为导向，开展教学研训。王老师先从立德树人出发，为老师们讲解了歌唱教学的四大模式，帮助老师们答疑解惑。新课标中更加注重音乐的体验，王老师还从课堂本身出发，讲解了在课堂中要注意学生的常规，要设计有效提问与合理的作业，同时要注意评价要贯穿课堂始终。
在与王老师深入的讨论与交流后，全体音乐教师对怎么上好音乐课有了一个更深的认识。相信在今后的工作中能够更加精心设计课堂，让学生感受音乐，享受音乐。