能讲会说是教师课堂教学必备的本领

 语音悦耳，具有亲和力；课堂巧用语言技巧，容易引人入胜；如能风趣幽默，则是引发课堂学生兴趣的高级催化剂。

     上乘的语言表达能力，会给老师插上成功的翅膀，是教师在课堂成就优质课的重要条件之一。课堂教学时时处处充溢着交流的语言，别开生面的导入需要机灵的语言，环环入扣的知识讲解需要智慧的语言，归纳结课需要精练准确的语言。课堂教学的语言应是多元化，平铺直叙的普通式，抑扬顿挫的启迪式，分组讨论的互动式，高级讲授的幽默式，解惑点评的反馈式，引人思索的提问式……

      语言是教师传输教学和教育内容的主要载体，良好的语言能力是一名合格教师必备的素质和条件，优美的语言是造就优质课的关键。
      优质课是优秀教师在优化教学过程中的具有创造性和独特性、充分展示个性的优等课，是智慧和艰辛劳动的结晶，是引领教学潮流的活动。拥有扎实教学能力的优秀教师，他们不会满足现状，不会墨守陈规，也不会亦步亦趋地跟在别人的后面照抄照搬，他们会从学生的实际出发，从手边的教材着手，从自己已有的教学经验和学来的新理念去思索，尝试开发自己以及别人尚未开垦的处女地，这需要精湛的业务能力，更需要胆量。

      在目前以分数衡量工作业绩的教师工作的大环境，没有几人敢做冒险的事，由优秀教师创造性的工作、具有独特性效果、忘我辛劳而钻研出来的一套行之有效的优质课，除了反映优秀教师过硬的教学业务能力外，则是展示优秀教师自身的教学风格、人格魅力、感召力、内化力等方面的风采，从高层次讲，是学校教学质量的招牌，是对教育教学的贡献。