我校王俊莉校长在北京一小学担任影子校长

本报讯  “学有所获，学以致用，学有实效。”9月18日，在北京市2011年度“教育部——中国移动中小学校长培训项目”影子培训启动仪式上，北京教育学院副院长杨志成对参训校长们表达了这样三个“祝愿”。当天，来自四川、广西、新疆、宁夏、甘肃、云南六省区的76名中小学校长走进北京教育学院，开启了为期13天的“影子学习”。

2011年度“影子培训”由北京教育学院承担，培训旨在切实提高中西部农村中小学校长的整体素质和管理实践能力，从而促进义务教育均衡发展和城乡教育协调发展。此次培训，校长们除了要参加集中培训，聆听专题讲座、考察学习北京移动企业文化、进行分组交流外，还将赴人大附中、十一学校、广渠门中学、第二中学分校、三帆中学、第十三中学分校、光明小学、中关村第四小学、第二实验小学、黄城根小学、第一师范学校附属小学、中关村第一小学、府学胡同小学13所基地学校进行为期10天的挂职学习。期间，这76名西部校长将分组分别担任13位北京知名校长的“影子校长”，即体验式校长、跟岗校长，通过与这些校长“如影随形”的近距离接触，学习借鉴这些先进学校的管理经验。

“把握教育改革的政策动态、掌握校长有效学习和专业发展的基本规律、提升校长学校管理的实践能力、促进学校和区域的教育发展。”项目负责人、北京教育学院校长研修学院副院长李雯在介绍“影子培训”实施方案时，这样阐述了培训目标。李雯同时介绍，今年是项目实施第三年，此次培训将在继承的基础上有所创新，将特别关注学习的有效性、培训学习的关联性和培训成果的实践转化。她希望学员们通过培训，不仅能够深化对教育基本问题的新认识，而且能够激发教育理想，将在北京的“影子学习”与学校办学实践紧密结合，通过总结内化，把学习收获和由此引发的思考及时转化为学校改进设计和实践，在促进自身发展的同时，提升学校办学水平。

“在差距中寻找衔接点。”甘肃省龚家湾第三学校校长王俊莉满怀期待而来，她希望在中关村第一小学的“影子学习”能够让她更加深入地了解这所名校的发展之路与办学经验，从而思考自己所在学校发展中的困惑，并且寻找到适合自己的、可以借鉴的理念。这也是所有“影子校长”们的愿望。