甘肃省语言文字规范化示范校评估指标体系

一级指标

及要素

二级指标及要素

最高

得分

A

综合管理 (35分+6分)

A1语言文字工作列入学校议事日程

A2学校重视师生员工语言文字能力的提升

A3学校用语用字环境良好

A4学校各部门用语用字规范

5+3

10+1

7+2

13

B

教师

用语用字 (30分+11分)

B1普通话成为教师的教学语言

B2普通话成为教师的校园语言

B3教师在教学工作中用语用字规范

B4教师用语用字起带头作用

B5教师坚持语言文字应用研究

7

8

9

6+5

+6

C

学生

用语用字(25分+5分)

C1普通话成为学生的课堂语言

C2普通话成为学生的校园语言

C3学生掌握规定数量的规范汉字

C4学生具有相应的语言文字应用能力

3

10

5

7+5

D

宣传

咨询服务 (10分+3分)

D1有经常性的语言文字规范化宣传活动

D2“推普周”期间开展专题活动

D3为当地企业或社区提供相关咨询服务

4

2+2

4+1

合计

100（基本分）+25（加分）

125