音乐是声音的艺术,是听觉的艺术,它以其特有的艺术魅力,陶冶着人们的情操,净化着人们的心灵。作为小学音乐学科,在实施素质教育过程中,音乐学科的独特美育功能,是其他学科所不能替代的。
在本课教学中,通过音乐活动,使学生在聆听中欣赏,演唱中学习,体验中感受,创编中发展。让学生在参与听赏及演唱歌曲中,能用自然优美的歌声,表达自己的情感,从而获得美的享受;在律动与表演中,发挥他们的音乐创编能力,培养他们学习音乐的兴趣。

今天的音乐课,杨景香老师带领同学们学习一首优美抒情的歌曲《望月亮》,歌曲为四三拍,由四个乐句组成的一段体结构。歌曲在优美、静谧恬淡的意境中,尽情抒发内心的情感。歌词简洁,比喻贴切,由月亮想到明灯,由明灯想到妈妈的笑脸。过渡自然,亲切感人,表达了少年儿童爱妈妈、爱大自然,盼望快快长大的质朴感情。歌曲节奏平稳,旋律优美,起伏流畅,给人以无限的遐想。学习目标:
1.通过听赏《望月亮》,让学生感受歌曲的情绪和意境,体会歌曲情感。
2.能用自然优美的声音演唱歌曲《望月亮》,并用简单的律动,感受3/4拍的强弱规律。
3.参与创编表演,用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。

熟练歌唱《望月亮》。查找收集有关月亮的诗句,并有感情地诵读。




供稿 |杨景香
编辑 |郑佩佩
审核 | 石国霞 杨鹏程
总编审 | 朱润东 刘鹏义 李天红
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