龚三小2015年社区少年宫开展计划

龚家湾第三小学社区少年宫，成立于2012年3月，自成立后吸引了大批的学生报名参加各种兴趣班，我校较为有特色的为科技制作、工笔画、足球等，其中最为特别的是德育类的活动，这些活动包括音乐欣赏、声乐训练、经典诵读、课本剧和主持人礼仪。为此，我校社区少年宫的计划就是促进学生全面发展，特别是注重德育方面的培养。

经典诵读为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展而设立。                    

让学生从小诵读古诗词及其他经典著作，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和探讨，要积极参与其中，和学生共同背诵经典作品、古诗文，共同发展成长。作为一名学生，首先就是要学好中过的经典文化。因此，我们将在课程开展的同时重点抓学生的朗诵，让他们在诵读中了解经典，了解博大精深的中国文化。

课本剧表演，作为一种新兴的校园文化艺术，课本剧的演出，使学生将语文课堂上所学的知识，具体运用到实践中去，是学生能力的转换延伸。它把课文课堂教学及德育、美育结合在舞台艺术的表演之中，既培养了学习语文课的浓厚兴趣，又使学生从中汲取丰富的营养，对提高他们的文化修养，增强审美能力无疑是大有裨益的。因此，将戏剧欣赏同语文教学挂钩，能够起到寓教于戏，以演捉学，以美育情的作用。

课本剧表演给孩子带来的好处，课本剧编演是一种实践性很强的活动，富有创新性和挑战性。通过表演课本剧，有力的促进了学生知识、能力和个体人文特征全面、整体发展。编演课本剧同时又是一种创造性活动。改编是一种创造，表演更是一种创造。"一千个观众就有一千个哈姆莱特"，每个学生在课文的阅读理解中都有自己独特的体会。改编后进入表演，个人的创造性得到充分发挥，围绕剧情的推进和人物性格的表现，动作、表情、对话都能得到个性化的创造。汇演时，观看的学生把台上形象与自己创造的形象进行对照，把别人对形象塑造表现的技巧与自己的努力结果相对照，不断调整充实，使形象更为丰富，台上台下，交流创新成果，共同提高语文素质水平。在课堂上，如果学生能举手回答问题，固然说明该学生大胆，不过假如学生能在舞台上展示自己的口语乃至肢体语言，我想这对培养小学生的胆量是一个不错的尝试。有的学生能大胆回答问题，但让他表演时却显得扭扭捏捏，心跳脸红。以编演课本剧的方式学习语文、英语，可以使学生多方面的能力得到锻炼。

      声乐训练班，培养孩子用科学的发声方法，进行演唱。唱歌是需要把身体各部分都调动起来，唱歌的过程就是一个锻炼身体的过程，一个健身的过程。听歌、唱歌的过程，绝对是一个赏心悦目，开心的过程。.现代社会，也有许多很好听的流行歌曲，艺术歌曲，值得我们去听，去唱。歌曲内容所表现的范围，是很大的。除了体现一定的思想，情感，方针，政策等以外，还有许多生活、科学小知识。唱歌的过程，也是一个学习知识的过程，比如一些儿歌里面的算术歌，英文歌，诗词歌等。在唱歌中，不知不觉就学会了。所以，唱歌是一种很好的教育方式。尤其是合唱，因为合唱是集体活动，学生在集体活动中，配合意识以及平等观念就会逐渐确立，这对培养独生子女的集体主义精神是非常有利的。在声乐训练班里学习唱歌，回到班级就是骨干，就可以教同学唱歌,带动更多的人唱歌。

音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,它在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“能够欣赏、懂得音乐,是审美修养的标志之一,离开这一点就谈不上完美的音乐教育”。音乐欣赏和前面提到的声乐虽然同属艺术类，但是声乐更注重训练孩子的发声。

再说说我们的主持人礼仪，就是训练孩子的朗读能力，以及在各种场合该怎样说话，语气、声调，加上肢体语言，在老师的训练下能够完整的呈现出一场简单的模拟会场主持，不得不说在年级中，老师都是经过精挑细选，选出适合这一项目的学生进行系统的训练。

德育的兴趣活动，有特色的就是以上班级。介绍完班级之后，为了更好的开展这些活动，我们还有计划。开展活动的时间是在每周的周二和周四下午，而且不会占用学生的上课时间，活动的地点是在各个班级的指定教室，因为课本剧的表演比较特殊，所以我们将课本剧安排在室外进行训练，我们负责社区少年宫的领导，会在每周的周二和周四下午进行检查，在检查期间对班级的活动提出一些中肯的建议，比如说经典诵读时，学生拿书的姿势，朗读的速度和语气给出一些知道。在课本剧表演时，学生首先就是进行基本功的练习，把全身筋骨舒展开之后，开始排练。课本剧每次练的时间都很扎实，每一个动作、表情甚至人物的心理变化，都是老师一点点的都在给学生讲，在示范，在道具的制作上也是下了一番功夫。就在前不久，我校去参加课本剧比赛还拿到了很好的名次。在这背后少不了学生和学生的辛勤付出。

主持人礼仪，每周两节课，老师会给学生指定的上课内容，指导学生先会读，然后加入自己的感情和肢体语言，让主持看起来活泼有趣；经典诵读和主持人礼仪有相似之处，但是一个注重经典的传颂，一个注重礼仪的培养。

以上活动在学校开学后的第二周进行，各项活动井然有序，每个兴趣班也有自己指定的活动地点，学生认真，老师投入。这是班级的最大特点，既然选择了这项工作，老师们都倾尽全力在做，得到的成果也是丰硕的。我们希望在今后的活动中，再找到一些更加好的上课资源，让学生的学习兴趣再浓一些。