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这么教孩子写作文,语文考试再也不怕丢分!

2016年01月04日 16:30:47 访问量:242
导读:

有些孩子进入小学后,就开始有语文成绩提不上的情况,特别是一听到写作文就发愁。到底要怎么让孩子喜欢写作文,不让它绊住孩子学习的脚步呢?本文揭秘了小学生写作文的八个小技巧,快告诉孩子吧!


第一、卷面要干净




有些粗心的孩子没有良好的写字习惯,这里涂涂,那里改改,结果作文写出来,整个卷面却“惨不忍睹”。这样非常影响老师评分,2分的卷面分数就这样白白丢失了。所以孩子在写作文时,第一步就是保证卷面要干净,遇到错别字,可以划横线遮挡,不要涂改成黑圆圈,影响观感。


第二、重要情节要详写




在重要的情节上,详细地写出人物的表情和动作,往往比一个简单的成语要好得多。比如写“妈妈听到好消息很高兴”这个情节时,如果只用“兴高采烈”来形容妈妈的心情,就显得非常虚假。不妨舍弃成语,扩写成这样一句:妈妈听到这个好消息,眼睛笑得都眯成一条线了,连声说了好几句“真棒”。这样反而更能传情达意。


第三、如何写对话?




小学生的作文基本记述文也就是讲故事讲故事时候,遇到人物要说话,很多孩子只会用“XX这样起头都是“xx就显得黔驴技穷其实很多时候,可以人物的动作和神态来代替“字。比如

1.妈妈看着我,表情严肃“你不能出门,得在家做作业。”

2.同桌很害怕,不知所措地看着地板“这么做是不对的。“

3.爷爷摸着胡子笑起来:“越来越调皮了。”


第四、如何写心理活动?


有些孩子写心理活动时,只会我心想这样的起头,来表达自己想法其实不用这么麻烦,第三条那样,尝试人物的动作和神态来代替“效果也很好比如

1. 我伤心地看着这只受伤的小狗,(心想啊!怎么才能好起来呢?

2. 看到姑姑摇摇头,(心想)哎,难道姑姑也没有办法吗?


第五、句子太短,形容词来帮忙


一个好的句子,如果不能做到简洁生动,孩子们不妨借用形容词来修饰下,采用比喻也是一个好办法。比如描写下雨天当孩子写完“下雨了,天暗下来了“,不妨给这个句子进行扩写,加上形容词和比喻,变得形象

例子雷声轰轰作响,突然就下起倾盆大雨。雨声滴答不停,好像谁在天上扔下钢珠,在地上溅起高高的水花。明亮的天空都昏暗下来了。


第六、背诵范文里的好句子,关键时刻用起来


平时多看多,绝对是考试加分的好事。看到好文章里的好句子,默背在心有时还能派上用场。曾经有个学生背过描写外貌的好句子从此考试需要写到人物形象时就可以大胆把原句子进行仿写


(原句写儿童:他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。


(改写妈妈:妈妈已经有五十岁了,白皙的脸上慢慢出现了皱纹。她有一头长长卷发,但后来因为时间打理,只好剪掉了。让人羡慕是妈妈有一对大眼睛,乌黑的眼珠转来转去,好像什么小心思都逃不过她的眼睛。

(改写爷爷爷爷应该七十岁了。满是皱纹的脸上,却总是带着微笑特别是看我的时候,笑得更欢乐短短的白头发,总是得特别整洁厚厚的眼皮下藏着一双小眼睛,眼珠子很少转动因为爷爷习惯眯着眼睛看人。


第七、活用“形容词+得+动词”的句型


很多孩子在形容程度时,总喜欢用“”、“非常“、十分、“总是……这样字眼。其实不妨变通一下,改用“形容词+得+动词”的句型,保管生动比如

1. 今天的天气热得我都要晕倒了。太阳好像一个红通通的大烤炉所有人身上。我拿出小扇子,可是扇出来的风也是热难受了。

2. 听到老师的表扬,我高兴得快要跳起来了心脏也跟着扑腾扑腾直跳。


第八、收集词语卡片




想让孩子扩充自己的词汇量,爸爸妈妈不妨买一些绘本故事或童话故事给孩子,让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语,平时写作时多写写,考试时自然也懂得利用了。

颜色白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎

味道香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩

形状尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆


爸爸妈妈们,不是教师,也能教出喜欢写作文的孩子。如果想要活跃孩子写作文的思维,必须带领孩子观察和分析生活周围的事物。词句的积累应联系生活的点点滴滴,引导孩子处处留心,激发孩子玩游戏的兴趣。孩子只有平时多掌握写作技巧,才能更好地应对考试,写出一手令同学们都称羡的好作文。

(文章源于网络)


编辑:刘鹏义
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